Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no reconocen la relación con su entorno y no establecen una concordancia armónica con su ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar conocimientos previos sobre las funciones vitales de los seres vivos y su relación con el entorno.


• Planteamiento de preguntas generadoras para guiar la investigación de los alumnos.

Sesión 2:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación por parte de los alumnos sobre las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno en plantas y animales.


• Utilización de diferentes recursos como libros, internet, videos, etc.


• Registro de la información encontrada en un cuaderno de investigación.

Sesión 3:

• Discusión en equipo sobre la importancia de las funciones vitales y su relación con el entorno natural.


• Reflexión sobre la problemática planteada y cómo las funciones vitales podrían ayudar a establecer una concordancia armónica con el ambiente.


• Elaboración de un mapa conceptual en conjunto.

Sesión 4:

• Exposición de los equipos sobre las funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno.


• Realización de una discusión grupal para