Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

magda gabriela carranza
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Comprender la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno en la familia, la escuela, la comunidad y el uso de internet y redes sociales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y establecer las normas de convivencia.

  • Mostrar a los alumnos imágenes de situaciones en las que se evidencie la responsabilidad compartida en diferentes espacios (familia, escuela, comunidad, internet, redes sociales).

  • Realizar preguntas para activar los conocimientos previos: ¿Qué entienden por responsabilidad compartida? ¿En qué situaciones han visto a las personas trabajar juntas para cuidar de sí y del entorno?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de responsabilidad compartida: Trabajar en equipo para cuidar de sí mismos y del entorno.

  • Presentar un problema real en el que se evidencie la falta de responsabilidad compartida en la comunidad de los alumnos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen dicho problema, identifiquen las consecuencias negativas y propongan soluciones.

  • Guiar la discusión y fomentar la participación de todos los alumnos.

  • Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre las soluciones propuestas y discutir cuál sería la mejor forma de ponerlas en práctica.

  • Resumir los conceptos clave trabajados durante la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de responsabilidad compartida en diferentes espacios (familia, escuela, comunidad, internet, redes sociales).


Sesión 2:



  • Duración: 45 m