Introducción a la temática

Lissette07
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y inclusivo.


Sesión 1: Introducción a la temática (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y pertenencia.

  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos reconocer la celebración del mes de navidad y de invierno en nuestra comunidad?"

  • Explicación de los pasos a seguir en el desarrollo de la clase.


Desarrollo de la secuencia didáctica (30 minutos)


Paso 1: Investigación (10 minutos)



  • Los alumnos divididos en pequeños grupos investigarán sobre las celebraciones del mes de navidad y de invierno en su comunidad y país.

  • Proporcionar recursos como libros, imágenes o acceso a Internet para la investigación.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre las actividades, tradiciones, comida típica y obras artísticas relacionadas con estas celebraciones.


Paso 2: Organización y registro de la información (10 minutos)



  • Cada grupo organizará y registrará la información obtenida en un cartel o presentación digital.

  • Deberán incluir imágenes representativas de las celebraciones y una breve descripción de cada una.


Paso 3: Presentación de los resultados (10 minutos)



  • Cada grupo presentará su cartel o presentación digital al resto de la clase.

  • Se fomentará la participación y el intercambio de información entre los alumnos.


Sesión 2: Análisis y reflexión (15 minutos)



  • Revisión de los resultados obtenidos en la sesión anterior.

  • Promover la reflexión y el análisis de las celebraciones del mes de navidad y de invierno en relació