Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la educación física

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los alumnos.

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la educación física

Objetivo de la clase (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de cada sesión: 50 minutos

Número de sesiones: 6

Tema transversal: Impacto negativo del uso de dispositivos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema transversal: Impacto negativo del uso de dispositivos y su relación con la falta de actividad física.


• Reflexión en grupo sobre los efectos negativos del uso excesivo de dispositivos en la salud física y mental.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física: resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad y coordinación.


• Realización de ejercicios prácticos para trabajar cada uno de los elementos de la condición física.


• Promoción del trabajo en equipo y la cooperación a través de juegos y actividades recreativas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de mantener una buena condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Realización de una breve encuesta sobre el tiempo que los alumnos dedican al uso de dispositivos electrónicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los elementos de la condición física.


• Presentación de casos reales relacionados con el impacto negativo del uso de dispositivos en la salud.

Desarrollo:

• Organiza