Introducción al tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Joana Rodríguez López CarolBaur
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades lingüísticas.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo: Conocer la importancia de la descripción en la comunicación oral y escrita.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de describir cosas y personas.

  2. Proyección de imágenes de objetos, lugares y seres vivos y pedir a los alumnos que los describan oralmente.

  3. Juego de descripción: Los alumnos formarán equipos y se irán turnando para describir un objeto o persona sin mencionar su nombre y los demás deberán adivinar de qué se trata.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar adjetivos en la descripción.


Sesión 2:
Tema: Descripción de objetos.
Objetivo: Describir objetos utilizando adjetivos.
Actividades:



  1. Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  2. Presentación de varios objetos y pedir a los alumnos que los describan oralmente utilizando adjetivos.

  3. Juego de descripción: Los alumnos se pondrán de pie y el profesor mencionará un objeto, el primero que lo describa correctamente se sentará y el juego continúa hasta que quede un ganador.

  4. Actividad escrita: Los alumnos escribirán una descripción de un objeto de su elección utilizando adjetivos.


Sesión 3:
Tema: Descripción de personas.
Objetivo: Describir personas utilizando adjetivos.
Actividades:



  1. Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  2. Presentación de imágenes de personas y pedir a los alumnos que los describan oralmente utilizando adjetivos.

  3. Juego de descripción: Los alumnos formarán parejas y cada uno describirá a su compañero utilizando adjetivos, luego in