Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

EDUCACIÓN PRIMARIA

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valoración de sus raíces y cultura, reflejada en hábitos de aprendizaje y desempeño académico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras raíces culturales

Objetivo específico: Reconocer y valorar la diversidad cultural propia y de los demás.

Actividades:

1. Presentación de imágenes y objetos representativos de diferentes culturas.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas que componen la comunidad.


3. Lectura de un cuento o narración que resalte la importancia de las raíces culturales.


4. Creación de una lista de palabras clave relacionadas con la valoración de la cultura y las raíces.

Recursos:

• Imágenes y objetos representativos de diferentes culturas.


• Cuentos o narraciones relacionadas con la diversidad cultural.

Sesión 2:
Título: Creando personajes ficticios

Objetivo específico: Utilizar diferentes elementos artísticos para crear personajes ficticios.

Actividades:

1. Observación y análisis de obras de arte, películas o historietas que presenten personajes ficticios.


2. Identificación de las formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos utilizados en la representación de los personajes.


3. Realización de una actividad artística en la cual los alumnos creen sus propios personaje