La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Violencia en el contexto urbano y escolar.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo crítico:

• Coherencia y organización del texto.


• Argumentación y fundamentación de postura crítica.


• Uso adecuado del lenguaje y vocabulario.


• Seguimiento de la estructura del ensayo.

2. Lista de cotejo para la investigación de acciones colectivas:

• Identificación y descripción de acciones colectivas existentes.


• Análisis de la efectividad y pertinencia de las acciones.


• Propuesta de nuevas acciones colectivas.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su metodología.


• Introducción al tema de la violencia en el contexto urbano y escolar.


• Elaboración de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Cierre:

• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigación sobre acciones colectivas existentes.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Reflexión en grupo sobre la efectividad y pertinencia de las acciones colectivas encontradas.

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