Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana y su importancia para contar historias.

Inicio:

• Saludo y revisión de la temática anterior sobre derechos y obligaciones.


• Presentación de imágenes que representen diferentes elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos).


• Pregunta: ¿Dónde podemos encontrar estos elementos en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguajes artísticos y su relación con la vida cotidiana.


• Ejemplos de cómo se utilizan estos lenguajes en diferentes situaciones: publicidad, cine, música, danza, teatro, etc.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente cómo utilizan ellos los elementos de los lenguajes artísticos en su vida cotidiana. Pueden utilizar materiales diversos como papel de colores, revistas, pegatinas, etc.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus dibujos o collages en un "Galería de Arte" improvisada en el aula.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas en las que los alumnos utilizan los lenguajes artísticos en su vida cotidiana.


• Tarea para la siguiente sesión: pensar en una historia que puedan contar utilizando formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.

Sesión 2: Desarrollo de la historia
Objetivo: Desarrollar la creatividad de los alumnos para crear una historia que utilice elementos de los lenguajes artísticos.

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior sobre los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Pregunta: ¿Alguna vez han creado una historia? ¿Qué eleme