Introducción a la medición

GUILLERMO JACOBO ROCHIN
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la medición


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de entender y aplicar los conceptos fundamentales de la medición de la longitud, masa y capacidad.


Actividad 1: Inicio (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Medición de la longitud, masa y capacidad".

  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué situaciones de la vida diaria están relacionadas con la medición?

  • Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen situaciones en las que se requiere medir.


Actividad 2: Desarrollo (20 minutos)



  • Explicación de los conceptos de longitud, masa y capacidad.

  • Ejemplos de objetos o situaciones en las que se utiliza cada una de estas medidas.

  • Uso de imágenes y objetos reales para ejemplificar la medición en diferentes contextos.


Actividad 3: Aplicación (10 minutos)



  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán medir la longitud, masa y capacidad de diferentes objetos que se encuentren en el aula.

  • Utilización de metros, kilogramos y litros, así como decímetros y centímetros para la medición.


Sesión 2: Aplicación de la medición


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del tema de la clase anterior.

  • Pregunta a los alumnos: ¿Cómo creen que la medición puede ayudarnos a resolver problemas en la vida diaria?


Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas propuestas, aplicando los conocimiento