Introducción al tema

Javier Cruz
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia" y sensibilizar a los estudiantes sobre su importancia.



  • Inicio: Presentar el tema a través de una pregunta motivadora, como por ejemplo: "¿Qué significa para ti pertenecer a una familia?"

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes compartan sus ideas y experiencias sobre el tema.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y autonomía.


Sesión 2: El sentido de pertenencia en la familia
Objetivo: Fomentar el sentido de pertenencia en la familia como base para fortalecer la autonomía.



  • Inicio: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los estudiantes si se sienten identificados con alguna de ellas.

  • Desarrollo: Realizar actividades de reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de sentirse parte de una familia y cómo eso influye en su desarrollo personal.

  • Cierre: Pedir a los estudiantes que realicen un dibujo o escriban una reflexión sobre lo que significa para ellos pertenecer a una familia.


Sesión 3: Autonomía en la familia
Objetivo: Promover la autonomía en el ámbito familiar como una forma de fortalecer la participación y la sana convivencia.



  • Inicio: Realizar una actividad de dramatización en la que los estudiantes representen situaciones de autonomía dentro de la familia.

  • Desarrollo: Realizar una dinámica de grupo en la que los estudiantes compartan situaciones en las que se sienten autónomos en su familia y cómo eso les ayuda a sent