Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y debe estar alineada con los estándares curriculares.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Explicación de la importancia de la lectura y comprensión de estas creaciones literarias para el desarrollo de habilidades lingüísticas y literarias.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, entre otros, a través de imágenes, audios o videos.


• Distribución de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de una creación literaria a cada grupo para que investiguen sobre ella, su origen, características y contenido.


• Realización de una búsqueda de creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés en la biblioteca escolar, internet u otras fuentes.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura de estas creaciones literarias para la preservación de la cultura y la identidad.


• Promoción de la creatividad y la escritura a partir de estas creaciones literarias.


• Entrega de una ficha técnica con información sobre la