Introducción a las culturas del mundo

Gemma claveria
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las culturas del mundo
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reconocer que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso de los conocimientos previos sobre culturas y costumbres.

    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyección de un breve video sobre la diversidad de culturas en el mundo.

    • Explicación de los conceptos de cultura, costumbres y tradiciones.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes culturas y sus características.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas que los alumnos conocen.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión guiada sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de otras culturas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una cultura de su elección y escribir un breve ensayo.




Sesión 2:
Tema: La cultura romana, maya y egipcia y su influencia en el sistema numérico
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reconocer las aportaciones de las culturas romana, maya y egipcia en el desarrollo del sistema numérico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Breve repaso de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de la importancia de las culturas romana, maya y egipcia en el desarrollo del sistema numérico.

    • Presentación de imágenes y ejemplos de cómo se utilizaban los números en estas culturas.

    • Ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen con los números y operaciones de estas cult