Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Jocelyn Gil Martínez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Trazar rectas notables de triángulos y cuadriláteros
Sesión 1:
- Presentación del tema y los conceptos básicos de construcción de figuras planas y cuerpos.
- Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la regla y el compás para construir diferentes figuras planas y cuerpos?
Sesión 2:
- Investigación guiada sobre las diferentes construcciones utilizando la regla y el compás.
- Realización de actividades prácticas de construcción de figuras planas y cuerpos, siguiendo las indicaciones dadas.
- Reflexión sobre las propiedades de las figuras construidas y su relación con los conceptos aprendidos.
Sesión 3:
- Continuación de las actividades prácticas de construcción de figuras planas y cuerpos.
- Análisis de las rectas notables de triángulos y cuadriláteros.
- Comparación de las características y propiedades de las figuras construidas.
Sesión 4:
- Práctica y aplicación de las construcciones aprendidas en ejercicios de problemas.
- Resolución de problemas relacionados con la construcción de figuras planas y cuerpos.
- Integración de la interdisciplinaridad al resolver problemas relacionados con otras asignaturas.
Sesión 5:
- Evaluación formativa a través de la resolución de probl