Análisis y representación de guiones teatrales.

Maribel Flores
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman un guion teatral.

  • Socialización de las ideas y construcción de un concepto común sobre los guiones teatrales.


Sesión 2:



  • Introducción al análisis de guiones teatrales.

  • Lectura y análisis en grupo de un guion teatral sencillo.

  • Identificación de los elementos básicos de un guion: diálogos, acotaciones, escenas, etc.

  • Realización de ejercicios prácticos de análisis de guiones.


Sesión 3:



  • Continuación del análisis de guiones teatrales.

  • Lectura y análisis en grupo de otro guion teatral más complejo.

  • Identificación de los elementos más específicos de un guion: indicaciones de movimiento, expresiones faciales, tono de voz, etc.

  • Realización de ejercicios prácticos de análisis de guiones.


Sesión 4:



  • Introducción a la representación teatral.

  • Explicación de los conceptos de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y acentos variados.

  • Realización de ejercicios prácticos de representación teatral en colectivo, utilizando los conceptos antes mencionados.


Sesión 5:



  • Continuación de la representación teatral en colectivo.

  • Elaboración de pequeñas escenas teatrales, utilizando guiones previamente analizados.

  • Práctica de combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y acentos variados.


Sesión 6:



  • Ensayo general de las escenas teatrales.

  • Ret