Introducción al proyecto

Sandra Quiz
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al proyecto
Objetivo: Introducir el tema y crear conciencia sobre la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.



  • Presentar el tema del proyecto a los estudiantes y explicarles el objetivo (PDA)

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizan el dibujo y la escritura en su vida diaria.

  • Mostrar ejemplos de dibujos y escritos utilizados para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Realizar una actividad de grupo en la que los estudiantes dibujen o escriban una actividad que deben recordar para el día siguiente.


Sesión 2: Explorando el uso del dibujo en la vida diaria
Objetivo: Explorar diferentes formas en que el dibujo puede ser utilizado para recordar tareas y acuerdos.



  • Presentar diferentes situaciones en las que los niños puedan utilizar el dibujo para recordar actividades y acuerdos, como hacer la tarea, llevar materiales a clase, recordar mensajes, etc.

  • Pedir a los estudiantes que dibujen una situación en la que ellos han utilizado el dibujo para recordar algo.

  • Realizar una actividad en grupo en la que los estudiantes compartan sus dibujos y expliquen cómo los ayudaron a recordar.


Sesión 3: Explorando el uso de la escritura en la vida diaria
Objetivo: Explorar diferentes formas en que la escritura puede ser utilizada para recordar tareas y acuerdos.



  • Presentar diferentes situaciones en las que los niños puedan utilizar la escritura para recordar actividades y acuerdos, como hacer una lista de tareas, escribir notas recordatorias, etc.

  • Pedir a los estudiantes que escriban una situación en la que ellos han utilizado l