Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Maca Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y utilizar el dibujo y la escritura para registrar instrucciones breves, listas de materiales o datos, y asentar normas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El profesor presenta el tema y explica la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

    • Se muestra a los estudiantes ejemplos de diferentes situaciones en las que se puede utilizar el dibujo y la escritura para recordar información.

    • Se plantea la problemática de que algunos alumnos aún no identifican letras y se enfoca en la importancia de intentar escribir mediante el dibujo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Se divide a los alumnos en grupos pequeños.

    • Se les proporciona una actividad práctica en la que deben dibujar y escribir instrucciones breves para realizar una actividad en casa, como preparar un sándwich o armar un rompecabezas.

    • El profesor brinda apoyo y orientación individualmente a cada grupo, animando a los alumnos a utilizar tanto el dibujo como la escritura.

    • Se les pide a los grupos que compartan sus instrucciones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Se realiza una breve discusión en grupo sobre las ventajas de utilizar el dibujo y la escritura para recordar información.

    • El profesor revisa el objetivo de la sesión y resalta los logros alcanzados por los estudiantes.

    • Se asigna una tarea para que practiquen el uso del dibujo y la escritur