Introducción a las fracciones

Jaquelin González
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las fracciones
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y representar fracciones medias, cuartos, octavos y dieciseisavos utilizando material concreto y modelos gráficos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el problema: En el comedor de la escuela, hay una bandeja con 8 tortas. ¿Cómo podemos repartir las tortas de manera justa entre 2 personas?
    b. Invitar a los alumnos a pensar en posibles soluciones y anotarlas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar diferentes objetos que puedan dividirse en partes iguales, como pizzas, chocolates o tartas, y preguntar a los alumnos cómo se podrían repartir en partes iguales.
    b. Solicitar a los alumnos que trabajen en parejas y utilicen material concreto, como recortes de papel o fichas, para representar las fracciones medias y cuartos de los objetos presentados.
    c. Proporcionar a los alumnos modelos gráficos de fracciones y pedirles que los utilicen para representar las fracciones medias y cuartos de los objetos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Invitar a algunos alumnos a compartir sus representaciones y explicar cómo llegaron a ellas.
    b. Resumir los conceptos aprendidos sobre fracciones medias y cuartos.
    c. Asignar una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deben buscar ejemplos de objetos en su entorno que puedan dividirse en octavos y dieciseisavos.




Sesión 2:
Tema: Fracciones octavos y dieciseisavos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar fracciones octavos y dieciseisavos utilizando material concreto y modelos gráficos.


Actividades:



  1. Inicio (