Introducción al concepto de fuerza y calo
Jose Rojas
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje por indagación:
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de fuerza y calo
Objetivo de la sesión: Explorar y comprender los conceptos básicos de fuerza y calor.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema.
- Preguntas iniciales: ¿Qué es una fuerza? ¿Qué es el calor? ¿Cómo se relacionan?
Exploración (25 minutos):
- Realización de experimentos sencillos para demostrar el concepto de fuerza y calor.
- Observación y registro de los resultados obtenidos.
Reflexión y discusión (10 minutos):
- Análisis de los resultados obtenidos en los experimentos.
- Discusión de las posibles relaciones entre la aplicación de fuerza y el calor en los objetos.
Cierre (10 minutos):
- Resumen de los conceptos aprendidos.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Aplicación de fuerzas sobre los objetos
Objetivo de la sesión: Comprender cómo la aplicación de fuerzas afecta a los objetos.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos de fuerza y calor.
- Planteamiento de preguntas: ¿Cómo afecta la aplicación de fuerzas a los objetos? ¿Qué sucede cuando aplicamos diferentes fuerzas?
Exploración (25 minutos):
- Realización de actividades prácticas donde los alumnos apliquen diferentes fuerzas sobre objetos.
- Observación y registro de los resultados obtenidos.
Reflexión y discusión (10 minutos):
- Análisis de los resultados obtenidos en las actividades.
- Discusión sobre cómo las diferentes fuerzas aplicadas afectan el movimiento o estado de los objetos.
Cierre (10 minutos):
- Resumen de los conceptos aprendidos.
- Plan