Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés

Dolores Galván
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en textos literarios en inglés.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben qué son los elementos y recursos estéticos en un texto literario.

    • Hacer una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una presentación de diapositivas que explique y ejemplifique diferentes figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en inglés, como la metáfora, la comparación, la aliteración, la repetición, entre otros.

    • Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés que utilicen estos elementos y recursos estéticos.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en cada ejemplo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de cierre en la cual los alumnos tendrán que crear una lista de elementos y recursos estéticos que pueden utilizar en un texto literario en inglés.

    • Recoger las listas de los alumnos para revisarlas y utilizarlas en las siguientes sesiones.




Sesión 2:
Tema: Creación de un texto literario corto en inglés
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto en inglés.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior acerca de los elementos y recursos estéticos del inglés.

    • Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo utilizar e