Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Rigoberto Bolom
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: los alumnos compartirán un evento relevante que hayan vivido en la escuela.

  • Explicación del concepto de narración de actividades y eventos relevantes.

  • Actividad de lectura de un texto narrativo sobre un evento escolar.

  • Los alumnos realizarán un dibujo sobre el evento narrado en el texto.


Sesión 2:



  • Repaso del concepto de narración de actividades y eventos relevantes.

  • Actividad de construcción de un timeline de eventos escolares.

  • Los alumnos seleccionarán un evento de la escuela y lo narrarán con dibujos y texto en viñetas.

  • Trabajo individual y en pequeños grupos.


Sesión 3:



  • Actividad de intercambio de viñetas entre los alumnos.

  • Los alumnos comentarán y darán retroalimentación sobre las viñetas de sus compañeros.

  • Los alumnos realizarán mejoras en sus propias viñetas basadas en la retroalimentación recibida.


Sesión 4:



  • Introducción del tema de mitos y leyendas como fuente de información sobre fenómenos naturales.

  • Actividad de lectura de un mito o leyenda relacionada con un fenómeno natural.

  • Los alumnos identificarán en el mito o leyenda el fenómeno natural y lo relacionarán con un evento de la escuela.


Sesión 5:



  • Actividad de investigación en la biblioteca o internet para encontrar mitos y leyendas sobre fenómenos naturales.

  • Los alumnos seleccionarán un mito o leyenda para realizar su propia narración en viñetas.

  • Trabajo individual y en pequeños grupos.


Sesión 6:



  • Los alumnos compartirán las viñetas que han creado basadas en mitos y leyendas.

  • Actividad de retro