Introducción al tema y análisis del problema

Gregorio Garcia
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y construye juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establece compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los factores sociales que influyen en la convivencia armónica con el medio ambiente, basados en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro iniciará la clase explicando la importancia de la ética y la biodiversidad en la convivencia con el medio ambiente. Se mostrará una breve introducción sobre el tema a través de imágenes o videos.



  2. Análisis del problema: Se presentará el problema lll: "Cómo mejorar la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza". Los alumnos, divididos en grupos de trabajo, deberán discutir en qué situaciones se ha visto afectada la convivencia con el medio ambiente y cómo se pueden solucionar.



  3. Investigación sobre los factores sociales que influyen en la convivencia armónica con el medio ambiente: Los grupos realizarán una investigación en línea, en la biblioteca o utilizando recursos proporcionados por el maestro, para identificar los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente. Deberán recopilar información y ejemplos que respalden su investigación.



  4. Puesta en común y reflexión: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre los factores sociales que influyen en la convivencia armónica con el medio ambiente. El maestro guiará la discusión y promoverá el respeto hacia las diferentes opiniones.




Sesión 2: Construcción de juicios éticos y compromisos (45 minutos)