Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

MITZI SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje basado en proyectos y estar alineada con los objetivos y contenidos del currículo de 2º de Primaria.


Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


Problema: No conocen el origen de la celebración de navidad.


Objetivo principal: Los alumnos formularán y ajustarán preguntas en función de la información que requieren.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de conocer la historia y el origen de las celebraciones. Introducir el tema de la navidad y explicar que se realizarán entrevistas a personas de la comunidad para aprender más sobre su origen.



  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, donde cada uno comparta lo que conoce sobre la navidad y sus tradiciones. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Explicación de la tarea: Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer más sobre el origen de la navidad. Mostrar ejemplos de preguntas que pueden hacer y cómo ajustarlas según la información que necesiten.



  4. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo deberá elegir a una persona de la comunidad a quien entrevistar y elaborar una lista de preguntas.



  5. Tarea para casa: Los alumnos llevarán a casa una carta dirigida a la persona que entrevistarán, explicándole el proyecto y pidiendo su participación. También deberán elaborar una lista preliminar de preguntas para la entrevista.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Presentación de las respuestas: Iniciar la clase revisando las respuestas de las personas de la comunidad que aceptaron participar en las entrevista