Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Enfoque constructivista y se debe promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Presentación de un mito o leyenda tradicional de la comunidad o lugar de interés.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Trabajo en grupo: Investigación y recopilación de diferentes creaciones literarias.


• Selección de una creación literaria para trabajar durante el proyecto.

Cierre:

• Presentación de las creaciones literarias seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conservar y difundir estas creaciones literarias.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de una fábula tradicional de la comunidad o lugar de interés.

Desarrollo:

• Análisis de la estructura y características de una fábula.


• Trabajo individual: Creación de una fábula siguiendo las características aprendidas.


• Intercambio de las fábulas creadas y retroalimentación grupal.

Cierre:

• Reflexión sobre el impacto de las fábulas en la transmisión de v