El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones de conflicto (violencia, discriminación, desigualdad) y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Reflexión guiada: ¿Qué es la cultura de paz? ¿Qué importancia tiene en nuestra convivencia?

Desarrollo:

• Exposición magistral: Explicación del concepto de conflicto y sus diferentes formas de resolución.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto social o político actual para investigar (puede ser una problemática local o mundial). Deben indagar sobre las causas del conflicto, las partes involucradas, los efectos y posibles soluciones.


• Debate: Cada grupo presenta su investigación y se genera un debate en el que se exponen diferentes perspectivas y se busca alcanzar acuerdos.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión acerca de la importancia de la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos.


• Plenaria: Algunos alumnos comparten sus reflexiones con el grupo.


• Tarea: Investigar sobre la vida y obra de un líder o activista que haya promovido la paz y la resolución pacífica de conflictos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Proyectar vídeos o testimonios de personas que han sufrido violencia y preguntar a los alumnos cómo se sentirían en esa situación.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Realizar una dramatización de un conflicto social o político qu