Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares.

Socorro patricia pescador
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y respeto a la diversidad cultural.


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares.


Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Descubrimiento de habilidades en la creatividad artística en danza, música y manualidades.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una breve dinámica de integración y calentamiento corporal.

  • Presentación de una obra de arte que refleje las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de una experiencia familiar.



  1. Desarrollo:



  • Explicación y demostración de diferentes técnicas de expresión artística, como la danza, la música y las manualidades.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una técnica a cada grupo.

  • Desarrollo de actividades prácticas en cada técnica, donde los alumnos puedan experimentar y recrear sus experiencias familiares.

  • Acompañamiento y guía por parte del docente para fomentar la creatividad y el descubrimiento de habilidades artísticas.



  1. Cierre:



  • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se expresaron en cada técnica.

  • Diálogo sobre la importancia de la expresión artística como forma de comunicación y relación con el entorno familiar.

  • Cierre de la clase con una actividad de relajación y despedida.


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