Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

competencia.
Planeación de Clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Competencia: Apreciar y valorar las manifestaciones artísticas en su entorno natural y social, reconociendo la importancia de los colores primarios y secundarios en una etapa de aprendizaje con combinación.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve explicación sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que pueden encontrarse en el entorno natural y social, como la música, la pintura, la danza, el cine, etc.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos conocer la importancia de los colores primarios en nuestro entorno y los colores secundarios en una etapa de aprendizaje con combinación?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de colores primarios y secundarios, así como su importancia en el arte.


• Presentación de ejemplos visuales de manifestaciones artísticas que hacen uso de colores primarios y secundarios.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen colores primarios y secundarios en imágenes y obras de arte.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de los col