Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Marlene Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación integral, promoviendo la salud, el respeto, la igualdad de género y la toma de decisiones informadas.
Sesión 1:
Objetivo: Comprender el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto.
Actividad 1:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la reproducción humana.
- Realizar una lectura grupal del tema de las etapas del desarrollo humano, explicando de manera clara y sencilla cada una de ellas.
- Mostrar imágenes y/o videos que representen visualmente el proceso de reproducción en los seres humanos.
Actividad 2:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como plastilina, cartulinas, tijeras, pegamento, etc.
- Solicitar a los grupos que elaboren modelos representativos de cada etapa del proceso de reproducción humana.
- Promover la creatividad y la participación activa de todos los miembros del grupo.
Sesión 2:
Objetivo: Comprender la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.
Actividad 1:
- Iniciar la sesión retomando los modelos elaborados por los grupos en la sesión anterior.
- Realizar una exposición de los modelos, donde cada grupo explique y describa su modelo y las etapas del proceso de reproducción humana que representan.
- Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de ITS y embarazos, destacando la responsabilidad tanto de hombres como de mujeres.
Actividad 2:
- Presentar información sobre las ITS más comunes y su prevención, utilizando imágenes y/o videos educativos.
- Promover el diálogo y la participación de los alumnos, resolviendo dudas y generando conciencia sobre la impo