Introducción al tema y exploración de los números en el entorno

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los números en el entorno (15 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y representar cantidades en diversos contextos socioculturales.

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes imágenes y objetos que contengan números, como por ejemplo una tienda con precios, un reloj, una regla, etc.


• Preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes y cómo creen que los números pueden ayudarnos a resolver problemas en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los niños.


• Presentar el tema de la clase: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales".


• Explicar a los alumnos que durante las siguientes sesiones aprenderemos a representar cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales, y también a interpretar los registros de nuestros compañeros.

Sesión 2: Representación de cantidades y resolución de problemas (15 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales.

• Comenzar la sesión mostrando a los alumnos diferentes tarjetas con dibujos de objetos.


• Pedir a los niños que muestren la cantidad representada en cada dibujo utilizando sus propios dibujos, símbolos personales y numerales.


• Fomentar la participación de los alumnos y felicitar sus respuestas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los niños tengan que representar cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que ut