Capacidades y habilidades motrices

Edgar Lozano
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de capacidades y habilidades motrices para prevenir la obesidad infantil.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Obesidad infantil y la importancia de la actividad física para prevenirla.

  • Diálogo y reflexión sobre los patrones básicos de movimiento.

  • Juego de reconocimiento de espacios (dentro, fuera, arriba, abajo) utilizando el cuerpo.

  • Actividad práctica: Realizar diferentes movimientos (correr, saltar, reptar, trepar) en un circuito de obstáculos.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y de los patrones básicos de movimiento.

  • Juego de reconocimiento de tiempo (rápido, lento, pausado) utilizando el cuerpo.

  • Actividad práctica: Realizar diferentes movimientos (correr, saltar, bailar) al ritmo de la música.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y de los patrones básicos de movimiento.

  • Juego de reconocimiento de objetos (pequeños, grandes, pesados, livianos) utilizando el cuerpo.

  • Actividad práctica: Realizar diferentes movimientos (lanzar, atrapar, patear) utilizando diferentes objetos (balones, conos, aros).


Sesión 4:



  • Recordatorio del tema y de los patrones básicos de movimiento.

  • Actividad práctica: Realizar diferentes movimientos (correr, saltar, trepar) en un circuito de juegos tradicionales (cuerdas, aros, saltarines).


Sesión 5:



  • Recordatorio del tema y de los patrones básicos de movimiento.

  • Juego de exploración de los diferentes espacios del entorno escolar.

  • Actividad práctica: Realizar diferentes movimientos (correr, saltar, reptar) en el patio, en el aula y en el gimnasio.


Sesión 6:



  • Recordatorio del tema y de los patrones básicos de movimiento.

  • Juego de exploración de los diferentes tiempos del día.

  • Actividad prá