Introducción al tema de las funciones vitales y cambios en los seres vivos
Naneli Martinez
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación ambiental y sustentabilidad.
Sesión 1: Introducción al tema de las funciones vitales y cambios en los seres vivos
Objetivo de aprendizaje:
- Indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, reconociendo causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- El docente inicia la clase presentando una imagen de un ecosistema afectado por la contaminación causada por el plástico.
- Se genera una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación por plástico.
- Se plantea el problema de la acumulación de plásticos y la importancia de reutilizarlos.
Desarrollo del tema (25 minutos):
- El docente presenta conceptos básicos sobre las funciones vitales de los seres vivos: nutrición, respiración, reproducción y relación.
- Se realiza una breve explicación de cómo las plantas y los animales llevan a cabo estas funciones vitales.
- Se muestra a los alumnos ejemplos de plantas y animales que han sufrido extinción y se discuten las posibles causas y consecuencias de su desaparición.
Actividad práctica (10 minutos):
- Se divide a los alumnos en parejas y se les proporciona material (plásticos reciclados, hojas de papel, pegamento, tijeras, etc.).
- Se les pide a los alumnos que diseñen y elaboren un objeto útil a partir de materiales reciclados, enfatizando la importancia de reutilizar los plásticos en lugar de desecharlos.
Cierre (5 minutos):
- Los alumnos comparten sus creaciones con el resto del grupo y explican cómo reutilizaron los plásticos en su elaboración.