Introducción al empleo de textos con instrucciones

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Sesión 1: Introducción al empleo de textos con instrucciones

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de seguir instrucciones para llevar a cabo diferentes actividades.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El maestro comienza la clase planteando el siguiente problema: "Imagina que queremos organizar una kermés en la escuela. ¿Qué actividades podríamos realizar? ¿Cómo podríamos garantizar que todos sigan las reglas y obtengan buenos resultados en sus actividades?" Los alumnos discuten en parejas y luego comparten sus ideas en plenaria.


2. Desarrollo (25 minutos): El maestro presenta a los alumnos diferentes textos con instrucciones para realizar actividades como juegos, manualidades o preparación de alimentos. Los alumnos leen los textos y analizan las instrucciones, identificando los pasos a seguir. Luego, en grupos, seleccionan una actividad y elaboran un pequeño manual con las instrucciones para llevarla a cabo.


3. Cierre (10 minutos): Los grupos comparten sus manuales con el resto de la clase, explicando el proceso que deben seguir para realizar la actividad. El maestro destaca la importancia de seguir las instrucciones para obtener buenos resultados.

Sesión 2: Uso y construcción de objetos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de explicar el proceso a seguir para usar o construir objetos siguiendo instrucciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El maestro retoma el problema planteado en la sesión anterior y plantea la siguiente pregunta: "¿Qué objetos podríamos usar o construir en la kermés que organizaremos? ¿Cómo podríamos explicar a los demás cómo usarlos o construirlos?" Los alumnos discuten en parejas y lu