Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y señalar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades socioeconómicas y sus posibles efectos en la calidad de vida de las personas.


• Presentar el problema interdisciplinar del exceso de las tecnologías en los alumnos y cómo puede estar relacionado con las desigualdades socioeconómicas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.


• Los alumnos deberán analizar el caso de estudio y discutir en grupo sobre cómo las desigualdades socioeconómicas afectan la calidad de vida de las personas involucradas.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una plenaria para resumir las conclusiones de los casos de estudio y destacar las principales ideas sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


• Hacer una reflexión final sobre cómo el exceso de las tecnologías puede influir en estas desigualdades y cómo podemos manejarlo de manera responsable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el concepto de habilidades socioemocionales y su importancia en el desarrollo integral de las personas.


• Explicar cómo las habilidades socioemocionales pueden ser clave para enfrentar y superar las desigualdades socioeconómicas.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que, en grupos, investiguen y seleccionen una habilidad socioemocional que consideren relevante para abordar l