Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias matemáticas, así como fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos y sus desarrollos planos.

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos conocer las características de los prismas rectos y construir sus desarrollos planos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los prismas rectos y sus características.


• Mostrar imágenes de diferentes prismas rectos y preguntar a los alumnos si pueden identificar cuántos vértices, aristas y caras tienen.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes prismas rectos de papel o cartulina y pedirles que los exploren, manipulen y observen sus características.


• Pedir a los alumnos que identifiquen cuántos vértices, aristas y caras tienen los prismas rectos que se les proporcionaron.


• Proporcionar a los grupos diferentes desarrollos planos y pedirles que intenten construir los prismas rectos a partir de ellos, utilizando las características identificadas previamente.


• Estimular la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con todo el grupo, donde cada grupo presente sus conclusiones y aprendizajes.


• Resumir las características de los prismas rectos y sus desarrollos planos en una lista en el pizarrón.


• Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos pongan en práctica el pensamiento crítico, como: ¿Por qué creen que los prismas rectos tienen esa cantidad de caras? ¿Qué pasaría si tuvie