Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Mary Tere Hernández
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos necesarios para resolver problemas reales relacionados con el tema de estudio.
Planeación de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Grupo grande y creativo".
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos pueden influir en el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Mostrar a los alumnos información estadística y cartográfica relacionada con el tema, como gráficas de crecimiento poblacional y mapas de migración.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes países o regiones para que investiguen sobre su crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet, periódicos, revistas, etc. para recopilar información relevante.
- Los grupos deben analizar la información recopilada y discutir las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución, composición y migración de la población en sus países asignados.
- Los grupos deben elaborar una presentación o informe que muestre los resultados de su investigación y análisis.
Cierre:
- Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.
- Se promueve la d