Funciones vitales en plantas y animales
Dagoberto Vargas Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Funciones vitales en plantas y animales
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo: Comprender que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y animales como seres vivos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del entorno natural.
- Presentar a los alumnos el tema de funciones vitales en plantas y animales como seres vivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre este tema.
- Mostrar imágenes y ejemplos de plantas y animales en su entorno natural.
- Realizar una salida al entorno cercano de la escuela, como un parque, para observar y registrar la diversidad de plantas y animales presentes.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre las funciones vitales en plantas y animales.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una función vital para investigar: respiración, nutrición, reproducción, crecimiento o excreción.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.
- Cada grupo debe elaborar un informe o presentación sobre su función vital, explicando su importancia en las plantas y animales.
Sesión 3 (45 minutos): Relación entre las funciones vitales y el entorno natural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las funciones vitales de las plantas y animales se relacionan con su entorno natural.
- Proporcionar ejemplos concretos, como la polinización de las flores o la adaptación de los animales a su hábitat.
- Organizar una actividad