Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

José Emir Calderon
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo socioemocional.


Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares, y podrán identificar situaciones en las que podrían utilizar estas herramientas.


Actividades:



  1. Inicio: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes situaciones en las que podrían necesitar recordar algo, como tareas en casa, mensajes importantes, llevar materiales a clase, entre otros.

  2. Presentación del tema: El docente explicará el concepto de uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares. Se mostrarán ejemplos de dibujos y escritos utilizados para este fin.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán dibujar y/o escribir una situación en la que necesitaron recordar algo en la escuela o en casa. Luego, compartirán sus dibujos y escritos con el resto de la clase.

  4. Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares, y cómo esto puede ayudar a los alumnos a organizarse y recordar información importante.


Sesión 2: Uso del dibujo y la escritura para expresar emociones


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán el dibujo y la escritura como herramientas para expresar sus emociones.


Actividades:



  1. Inicio: El docente realizará una dinámica en la que los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de imágenes. Se generará una conversación sobre la importancia de expresar las e