Introducción al tema

KARLA IVANA VALDEZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

  • Motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que encontrar la diferencia entre dos números.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué significa sumar? ¿Qué significa restar? ¿En qué se diferencian estas dos operaciones?

  • Revisión de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


Sesión 2: Desarrollo del tema (30 minutos)



  • Experimentación: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que resolver diferentes situaciones problemáticas vinculadas a su contexto utilizando la suma y la resta. Por ejemplo, resolver problemas relacionados con compras en una tienda, repartir caramelos entre amigos, etc.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas para resolver.

  • Documentación: Cada grupo deberá documentar el proceso que utilizó para resolver el problema, incluyendo el planteamiento, el algoritmo utilizado y la respuesta obtenida.


Sesión 3: Reflexión y evaluación (30 minutos)



  • Socialización: Cada grupo presentará su situación problemática y la forma en que resolvieron el problema.

  • Análisis: En conjunto con los alumnos, se analizarán las estrategias utilizadas por cada grupo y se identificarán las similitudes y diferencias entre ellas.

  • Síntesis: Se reforzará la relación entre suma y resta como operaciones inversas, destacando que realizar una suma seguida de una resta nos lle