Conociendo nuestras emociones

Miguel Armando Zavala
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los alumnos.


Sesión 1: Conociendo nuestras emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán emociones básicas a través de palabras, gestos y movimientos corporales, reconociendo la importancia de la comunicación oral en la expresión de necesidades y emociones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una ronda de palabras: cada alumno deberá decir cómo se siente en ese momento y por qué.

  • Promover una conversación entre ellos sobre las diferentes emociones que han expresado.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar una lámina o imagen que represente diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

  • Pedir a los alumnos que observen la imagen y describan qué emociones pueden identificar en ella.

  • Realizar una actividad de dramatización: dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una emoción para representar, utilizando gestos y movimientos corporales.

  • Cada grupo deberá presentar su dramatización al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y cómo nos sentimos al hacerlo.

  • Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan comunicado una emoción.


Sesión 2: Nuestras necesidades y gustos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades y gustos a través de palabras, imágenes y sonidos, reconociendo la importancia de la comunicación oral en la expresión de ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar l