Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la memoria colectiva y cómo se puede representar a través de los medios artísticos.


• Plantear el objetivo de la clase: Manifestar una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un acontecimiento relevante para la comunidad.


• Explicar que cada grupo deberá realizar una investigación sobre ese acontecimiento, recopilando información y testimonios de personas que hayan vivido dicha experiencia.


• Promover la creatividad y la expresión artística al solicitar que cada grupo elija un medio artístico para representar esa memoria colectiva (puede ser a través de una obra de teatro, una pintura, un collage, una canción, etc.).


• Permitir tiempo para que los grupos trabajen en sus proyectos y brindar apoyo y orientación según sea necesario.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su proyecto ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes representaciones artísticas y las posturas críticas manifestadas en cada proyecto.


• Resaltar la importancia de la memoria colectiva y cómo los medios artísticos pueden ayudar a preservarla y transmitirla.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá escribir un ensayo breve en el que exprese su postura crítica sobre la memoria colectiva y el