Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Desarrollo Socioemocional.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y generación de un ambiente agradable.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de comprender las diferentes maneras de vivenciar situaciones cotidianas para lograr el bienestar personal y social.


• Plantear el problema en el aula: la distorsión de la comunicación entre los compañeros, utilizando el juego del teléfono descompuesto como ejemplo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden observar en su entorno.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana para que la analicen desde diferentes perspectivas. Por ejemplo, una discusión entre amigos, un conflicto en la familia, etc.


• Cada grupo deberá presentar su análisis e identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en la situación.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre cómo estas diferencias pueden influir en la forma en que se perciben y se relacionan las personas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que interactuar con compañeros que tengan formas de ser o pensar diferentes a las suyas. Por ejemplo, realizar una actividad en parejas donde uno tenga que guiar al otro con los ojos vendados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad práctica.


• Resaltar la importancia de la empatía y el respeto hacia las diferencias de los demás.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre la importancia de comprender y respet