Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema transversal: Sana Convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre diferentes tipos de textos presentes en la comunidad y otros lugares.


• Actividad de exploración del entorno para identificar y recolectar distintos tipos de textos.


• Organización del material recolectado en un espacio del aula.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de la diversidad de textos y cómo pueden representar ideas y descubrimientos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de representación gráfica y su importancia.


• Actividad de análisis de diferentes tipos de textos recolectados en la sesión anterior.


• Explicación y demostración de diferentes técnicas para representar gráficamente ideas y descubrimientos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen distintos materiales y técnicas para crear una representación gráfica de una idea o descubrimiento.


• Cierre de la sesión con la exposición y reflexión sobre las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción a la consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


• Actividad de exploración de diferentes textos presentes en el