El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español:
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

PDA: Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Finalidad interdisciplinar: Atender al problema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia con la conservación del patrimonio cultural"

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Competencia comunicativa y cultural

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural" y el problema relacionado a la conservación del patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos sobre la metodología de proyecto comunitario y cómo se aplicará en esta unidad.


• Formar grupos de trabajo y asignarles un área específica de la comunidad en la cual investigarán sobre el uso y conservación de las lenguas.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar una propuesta inicial de proyecto comunitario relacionado al tema.


• Evaluar la participación y presentación de cada grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los propósitos y la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Presentar ejemplos de lenguas en peligro de extinción y cómo afecta esto al patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Proporcionar a cada grupo recursos y herramientas para investigar sobre su área específica de la comunidad.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante sobre el uso y conservación de las lenguas en su área.

Cierre: