Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
maria hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase de Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de rompehielos: Juego de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos entre ellos.
- Presentación del problema a atender: "Identificar los sentimientos y cómo influyen en la toma de decisiones en situaciones de conflicto interpersonal".
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema a atender.
- Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en una hoja sus ideas o experiencias sobre cómo los sentimientos influyen en sus decisiones.
- Puesta en común y debate en grupos pequeños sobre las experiencias compartidas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 3:
- Introducción a la metodología del Aprendizaje servicio, explicando en qué consiste y cómo se va a aplicar.
- Actividad en grupo: Los alumnos investigan situaciones reales en las que los sentimientos han influido en la toma de decisiones de personas famosas o personajes de libros y películas.
- Presentación de los resultados de la investigación y análisis en grupo.
Sesión 4:
- Recordatorio del problema a atender y de los objetivos de la clase.
- Taller práctico: Los alumnos participan en situaciones de dramatización donde deben tomar decisiones y analizar cómo los sentimientos influyen en ellas.
- Reflexión grupal sobre las situaciones dramatizadas y las conclusione