Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

maria hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase de Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de rompehielos: Juego de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos entre ellos.

  • Presentación del problema a atender: "Identificar los sentimientos y cómo influyen en la toma de decisiones en situaciones de conflicto interpersonal".


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema a atender.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en una hoja sus ideas o experiencias sobre cómo los sentimientos influyen en sus decisiones.

  • Puesta en común y debate en grupos pequeños sobre las experiencias compartidas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 3:



  • Introducción a la metodología del Aprendizaje servicio, explicando en qué consiste y cómo se va a aplicar.

  • Actividad en grupo: Los alumnos investigan situaciones reales en las que los sentimientos han influido en la toma de decisiones de personas famosas o personajes de libros y películas.

  • Presentación de los resultados de la investigación y análisis en grupo.


Sesión 4:



  • Recordatorio del problema a atender y de los objetivos de la clase.

  • Taller práctico: Los alumnos participan en situaciones de dramatización donde deben tomar decisiones y analizar cómo los sentimientos influyen en ellas.

  • Reflexión grupal sobre las situaciones dramatizadas y las conclusione