Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

jorge Hidalgo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Lectura escritura


Sesión 1: Introducción y reconocimiento de herramientas


Inicio:



  • Saludo y motivación inicial relacionada con el tema.

  • Presentación del problema de lectura escritura que se abordará a lo largo de las sesiones.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras para conocer los conocimientos previos de los estudiantes: ¿Qué son las herramientas? ¿Para qué se utilizan? ¿Cuáles son las herramientas más comunes en tu entorno?


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación de ejemplos de herramientas y máquinas en diferentes contextos.

  • Realización de una actividad práctica de reconocimiento de herramientas: los estudiantes deberán identificar diferentes herramientas y explicar su uso.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo influyen las herramientas y máquinas en nuestra vida diaria?

  • Presentación del problema de lectura escritura relacionado con la falta de acceso a herramientas de escritura en una comunidad escolar.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre herramientas de escritura y posibles soluciones al problema planteado.


Sesión 2: Investigación