El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y críticas en el alumno.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia con la conservación del patrimonio cultural".

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y su importancia como patrimonio cultural.
Desarrollo: Proyectar un video sobre la diversidad lingüística en el mundo. Realizar una lectura guiada sobre el dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.
Cierre: Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas. Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una conclusión personal sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Realizar una actividad de preguntas y respuestas sobre el contenido visto.
Desarrollo: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua en peligro de extinción. Los grupos deberán recopilar información sobre la lengua, su historia y las acciones que se están realizando para su preservación.
Cierre: Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conservar las lenguas en peligro de extinción