Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el uso del inglés en contextos reales.

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión del aprendizaje previo: Recordar a los alumnos los elementos y recursos estéticos del inglés y su importancia en la literatura.


• Presentar el tema del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que elaborarán un glosario de expresiones y recursos estéticos en inglés para compartir con la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Análisis de textos literarios (10 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos distintos textos literarios en inglés, como poemas, cuentos cortos o extractos de novelas.
  
  
  • Pedir a los alumnos que identifiquen expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en los textos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en clase y anotar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Actividad 2: Elaboración del glosario (15 minutos)

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Asignar a cada grupo un texto literario para que analicen y elijan las expresiones, elementos y recursos estéticos más relevantes.
  
  
  • Cada grupo debe elaborar una lista de palabras o frases que representen dichos elementos y recursos.
  
  
  • Los grupos compartirán sus listas y se discutirá en clase.
  
  
  
  



• Actividad 3: Creación de un mural comunitario (5 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que, de manera individua