Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Objetivo: Observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, registrarlos con dibujos utilizando una hoja del calendario correspondiente al mes de observación, sin necesidad de reconocer los nombres de las fases lunares.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han notado algún cambio en la forma de la Luna. Escuchar sus respuestas y comentar sobre los diferentes aspectos que se pueden observar en la Luna.


• Presentación del problema: Plantear el problema de identificación de las fases de la Luna y explicar que durante las próximas sesiones trabajarán en observar y registrar los cambios de la Luna a lo largo de un mes utilizando un calendario.


• Actividad de indagación: Entregar a cada alumno un calendario correspondiente al mes de observación. Pedirles que observen la Luna cada noche durante un mes y que dibujen en el calendario la forma que perciben. No es necesario que utilicen los nombres de las fases lunares, solo deben representar lo que ven.


• Cierre de la sesión: Pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos y comentar sobre las diferentes formas que observaron en la Luna. Hacer énfasis en que cada noche se ven cambios en su forma.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos el objetivo de la actividad y repasar lo que hicieron en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y que los coloquen en una línea temporal en l