La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de la clase (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de habilidades para comprender e interpretar de forma adecuada y completa la información que se presenta en diversos tipos de texto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: explicar el objetivo del proyecto y su relevancia para comprender la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentar el problema a atender: la falta de habilidades para comprender e interpretar la información en diferentes tipos de texto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa les gustaría aprender y presentar.

Sesión 2:

• Trabajar en grupos: investigar y recopilar información sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa asignado previamente.


• Utilizar diversos tipos de texto, como artículos, videos y entrevistas, para recopilar información relevante.


• Fomentar la habilidad de comprensión e interpretación de la información recopilada.

Sesión 3:

• Compartir en grupos la información recopilada y presentarla de manera oral, en inglés.


• Fomentar la habilidad de expresión oral en inglés y el respeto hacia otras culturas.


• Proporcionar retroalimentación constructiva a los grupos.