Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Malos hábitos alimenticios

Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, aplicando el pensamiento estratégico y creativo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Integrar conocimientos de Biología y Educación para la Salud para abordar el problema de los malos hábitos alimenticios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la capacidad de análisis y selección de alternativas de solución.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar la capacidad de investigación y presentación de propuestas.

Planeación:

Session 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre los hábitos alimenticios de los alumnos, preguntando sobre su alimentación diaria y cómo creen que podría afectar a su salud.


• Introducir el concepto de pensamiento estratégico y creativo, explicando que es la habilidad para resolver problemas de forma innovadora y eficiente.

Desarrollo:

• Presentar el problema a abordar: malos hábitos alimenticios.


• Explicar la importancia de una alimentación saludable y las consecuencias de los malos hábitos alimenticios.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre un aspecto específico de los malos hábitos alimenticios (por ejemplo: el consumo excesivo de alimentos procesados,