Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Convivencia sana.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los textos. Explicar a los alumnos qué es una representación gráfica y su importancia para comunicar ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares y textos que los alumnos conocen en su comunidad.


• Explorar los diferentes textos que hay en el aula y en la comunidad: carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen gráficamente una idea utilizando los textos mencionados.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Introducción a la consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales para encontrar ideas que se puedan representar gráficamente.


• Realizar una pequeña investigación en grupo sobre un tema relacionado con la comunidad.


• Los alumnos deberán representar gráficamente las ideas que encuentren a través de los textos consultados.

Sesión 3:

• Exposición de los trabajos realizados por los grupos.


• Retroalimentación y análisis de los diferentes tipos de representación gráfica utilizados.